{"id":17240,"date":"2023-12-18T23:57:39","date_gmt":"2023-12-18T22:57:39","guid":{"rendered":"https:\/\/qualificalia.com\/?p=17240"},"modified":"2026-01-01T19:50:16","modified_gmt":"2026-01-01T18:50:16","slug":"caliope","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qualificalia.com\/en\/caliope\/","title":{"rendered":"Comunicar las ideas"},"content":{"rendered":"
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Comunicar las ideas<\/span><\/h2>

Competencia transversal vinculada a la dimensi\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n 4.0<\/p>\n<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La competencia transversal \u201cComunicar las ideas\u201d se refiere a la habilidad de transmitir informaci\u00f3n de manera clara, efectiva y persuasiva, con el objetivo de lograr una comprensi\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la idea o mensaje que se quiere transmitir.<\/p>

Esta competencia implica la capacidad de identificar el p\u00fablico objetivo, seleccionar los medios y herramientas adecuados para transmitir el mensaje y adaptar el lenguaje y el estilo de comunicaci\u00f3n a la audiencia en cuesti\u00f3n. Tambi\u00e9n implica la habilidad de escuchar de manera activa y ser capaz de interpretar y responder adecuadamente a las necesidades y preguntas de la audiencia.<\/p>

Para comunicar laa ideas se requieren habilidades como la capacidad de estructurar y organizar el mensaje, utilizar un lenguaje claro y preciso, emplear recursos visuales y auditivos para reforzar la comunicaci\u00f3n, y desarrollar habilidades de persuasi\u00f3n y argumentaci\u00f3n.<\/p>

La competencia de comunicar la idea es esencial en el mundo laboral y en cualquier \u00e1mbito en el que se necesite transmitir informaci\u00f3n de manera efectiva, ya sea en la presentaci\u00f3n de proyectos, la venta de productos, la gesti\u00f3n de equipos, entre otros aspectos. Una buena comunicaci\u00f3n puede mejorar la productividad, aumentar la calidad del trabajo y contribuir a una mejor comprensi\u00f3n y cooperaci\u00f3n entre los miembros del equipo y con los clientes o usuarios.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • \n \n \"\"\n \n Plataforma HERMES<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadan\u00eda en aquellas competencias \u00abno t\u00e9cnicas\u00bb que acompa\u00f1an cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las caracter\u00edsticas individuales que se muestran a trav\u00e9s de la acci\u00f3n ponen de manifiesto el valor a\u00f1adido que tienen las llamadas \u00absoft skills\u00bb.\u00a0<\/p>

    La plataforma se estructura en torno a seis programas relacionados con los seis \u00e1mbitos en los que han sido organizadas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.\u00a0\u00a0<\/p>

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    Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos<\/figcaption><\/figure>

    El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano est\u00e1 basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validaci\u00f3n de Competencias Profesionales (Observal<\/a>) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teor\u00edas sobre el dise\u00f1o humano y el an\u00e1lisis de los rasgos personales, as\u00ed como art\u00edculos cient\u00edficos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.\u00a0<\/p>