{"id":17260,"date":"2023-12-19T00:22:28","date_gmt":"2023-12-18T23:22:28","guid":{"rendered":"https:\/\/qualificalia.com\/?p=17260"},"modified":"2026-01-01T19:46:49","modified_gmt":"2026-01-01T18:46:49","slug":"minerva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qualificalia.com\/en\/minerva\/","title":{"rendered":"Gestionar el conocimiento"},"content":{"rendered":"
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Gestionar el conocimiento<\/span><\/h2>

Competencia transversal vinculada a la dimensi\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n 4.0<\/p>\n<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La competencia transversal \u201cgestionar el conocimiento\u201d se refiere a la capacidad de identificar, capturar, organizar y utilizar el conocimiento de manera efectiva y eficiente, para mejorar el rendimiento y la toma de decisiones en un entorno laboral o en cualquier otro \u00e1mbito.<\/p>

Esta competencia implica la habilidad de evaluar la informaci\u00f3n, analizarla cr\u00edticamente y aplicarla de manera adecuada en diferentes situaciones. Tambi\u00e9n implica la capacidad de compartir el conocimiento con otros miembros del equipo y de colaborar para mejorar el conocimiento colectivo y la innovaci\u00f3n.<\/p>

Para gestionar el conocimiento se requieren habilidades como la capacidad de buscar y recopilar informaci\u00f3n de manera efectiva, analizar y sintetizar la informaci\u00f3n, identificar las mejores pr\u00e1cticas y lecciones aprendidas, y desarrollar estrategias para compartir y aplicar el conocimiento de manera efectiva.<\/p>

En el mundo laboral, la gesti\u00f3n del conocimiento es esencial para mejorar el rendimiento y la toma de decisiones, ya que permite a los profesionales contar con una base s\u00f3lida de conocimiento y experiencia en su \u00e1rea de trabajo. Adem\u00e1s, fomenta la innovaci\u00f3n y la creatividad, al permitir que los miembros del equipo compartan y apliquen nuevas ideas y soluciones. En resumen, la competencia transversal \u201cgestionar el conocimiento\u201d es fundamental en cualquier \u00e1mbito en el que se requiera la toma de decisiones informadas y el desarrollo de una cultura de aprendizaje continuo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • \n \n \"\"\n \n Plataforma HERMES<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadan\u00eda en aquellas competencias \u00abno t\u00e9cnicas\u00bb que acompa\u00f1an cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las caracter\u00edsticas individuales que se muestran a trav\u00e9s de la acci\u00f3n ponen de manifiesto el valor a\u00f1adido que tienen las llamadas \u00absoft skills\u00bb.\u00a0<\/p>

    La plataforma se estructura en torno a seis programas relacionados con los seis \u00e1mbitos en los que han sido organizadas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.\u00a0\u00a0<\/p>

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    Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos<\/figcaption><\/figure>

    El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano est\u00e1 basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validaci\u00f3n de Competencias Profesionales (Observal<\/a>) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teor\u00edas sobre el dise\u00f1o humano y el an\u00e1lisis de los rasgos personales, as\u00ed como art\u00edculos cient\u00edficos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.\u00a0<\/p>