{"id":17500,"date":"2024-01-03T18:55:45","date_gmt":"2024-01-03T17:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/qualificalia.com\/?p=17500"},"modified":"2025-12-21T14:49:52","modified_gmt":"2025-12-21T13:49:52","slug":"temis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qualificalia.com\/en\/temis\/","title":{"rendered":"Respetar los valores"},"content":{"rendered":"
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Respetar los valores<\/span><\/h2>

Competencia transversal vinculada a la dimensi\u00f3n de la sostenibilidad<\/p>\n<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La competencia transversal de \u201crespetar los valores\u201d se refiere a la habilidad de reconocer y respetar los valores de los dem\u00e1s, y de actuar de manera coherente con los propios valores en el entorno laboral y social. Esta competencia implica la capacidad de comprender y apreciar las diferencias culturales, de g\u00e9nero, \u00e9tnicas y religiosas, y de mantener una actitud respetuosa y tolerante hacia ellas. Tambi\u00e9n implica ser consciente de los valores \u00e9ticos y morales que rigen la sociedad y la organizaci\u00f3n, y de actuar de manera coherente con ellos.<\/p>

Respetar los valores tambi\u00e9n implica ser consciente de la importancia de la diversidad y la inclusi\u00f3n en el entorno laboral y social, y de trabajar para crear un ambiente de trabajo inclusivo y respetuoso. Esto puede incluir acciones como escuchar y valorar las ideas de los dem\u00e1s, fomentar la participaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n, y tomar medidas para evitar la discriminaci\u00f3n y el acoso en el lugar de trabajo.<\/p>

Adem\u00e1s, esta competencia tambi\u00e9n implica actuar con integridad y \u00e9tica en todas las situaciones, manteniendo una conducta coherente con los valores y principios de la organizaci\u00f3n y la sociedad. Esto incluye ser honesto, responsable y transparente en todas las acciones y decisiones, y trabajar para promover un ambiente laboral \u00e9tico y respetuoso.<\/p>

En resumen, la competencia transversal de \u201crespetar los valores\u201d implica la habilidad de reconocer y respetar las diferencias culturales, de g\u00e9nero, \u00e9tnicas y religiosas, de mantener una actitud respetuosa y tolerante, de ser consciente de la importancia de la diversidad e inclusi\u00f3n, y de actuar con integridad y \u00e9tica en todas las situaciones.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • \n \n \"\"\n \n Plataforma HERMES<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadan\u00eda en aquellas competencias \u00abno t\u00e9cnicas\u00bb que acompa\u00f1an cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las caracter\u00edsticas individuales que se muestran a trav\u00e9s de la acci\u00f3n ponen de manifiesto el valor a\u00f1adido que tienen las llamadas \u00absoft skills\u00bb.\u00a0<\/p>

    La plataforma se estructura en torno a seis programas relacionados con los seis \u00e1mbitos en los que han sido organizadas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.\u00a0\u00a0<\/p>\"\"<\/a>Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos

    El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano est\u00e1 basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validaci\u00f3n de Competencias Profesionales (Observal<\/a>) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teor\u00edas sobre el dise\u00f1o humano y el an\u00e1lisis de los rasgos personales, as\u00ed como art\u00edculos cient\u00edficos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.\u00a0<\/p>