{"id":17857,"date":"2024-01-23T23:22:24","date_gmt":"2024-01-23T22:22:24","guid":{"rendered":"https:\/\/qualificalia.com\/?p=17857"},"modified":"2026-01-01T20:24:40","modified_gmt":"2026-01-01T19:24:40","slug":"nemesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qualificalia.com\/en\/nemesis\/","title":{"rendered":"Seguir la norma"},"content":{"rendered":"
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Seguir la norma<\/span><\/h2>

Competencia transversal vinculada a la dimensi\u00f3n de la auto-direcci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La competencia transversal \u201cseguir la norma\u201d se refiere a la habilidad de comprender y cumplir con las normas, reglas y procedimientos establecidos en un contexto espec\u00edfico, ya sea en el \u00e1mbito laboral o en cualquier otro contexto social.<\/p>

Esta competencia implica la capacidad de ser consciente de las reglas y normas establecidas en un contexto espec\u00edfico, de comprender las consecuencias de no seguirlas, y de respetar y cumplir con las normas para asegurar el correcto funcionamiento de los procesos y sistemas.<\/p>

Para seguir la norma, se requieren habilidades como la capacidad de comprender y aplicar las pol\u00edticas y procedimientos establecidos en un contexto espec\u00edfico, de adaptarse a las normas y reglas cambiantes y de trabajar en equipo para asegurar el cumplimiento de las normas.<\/p>

La competencia de seguir la norma es esencial en el mundo laboral y en cualquier \u00e1mbito en el que se requiera un comportamiento \u00e9tico y responsable y el cumplimiento de las normas y regulaciones establecidas. Permite mantener una cultura organizacional saludable, mejorar la eficacia y eficiencia de los procesos y sistemas, y asegurar el bienestar y la seguridad de las personas involucradas.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • \n \n \"\"\n \n Plataforma HERMES<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadan\u00eda en aquellas competencias \u00abno t\u00e9cnicas\u00bb que acompa\u00f1an cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las caracter\u00edsticas individuales que se muestran a trav\u00e9s de la acci\u00f3n ponen de manifiesto el valor a\u00f1adido que tienen las llamadas \u00absoft skills<\/em>\u00ab.\u00a0<\/p>

    La plataforma se estructura en torno a seis proyectos relacionados con los seis \u00e1mbitos en los que han sido estructuradas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.\u00a0\u00a0<\/p>

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    Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos<\/figcaption><\/figure>

    El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano est\u00e1 basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validaci\u00f3n de Competencias Profesionales (Observal<\/a>) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teor\u00edas sobre el dise\u00f1o humano y el an\u00e1lisis de los rasgos personales, as\u00ed como art\u00edculos cient\u00edficos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.\u00a0<\/p>