{"id":17872,"date":"2024-01-23T23:32:49","date_gmt":"2024-01-23T22:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/qualificalia.com\/?p=17872"},"modified":"2026-01-01T20:36:31","modified_gmt":"2026-01-01T19:36:31","slug":"horme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qualificalia.com\/en\/horme\/","title":{"rendered":"Perseverar en la tarea"},"content":{"rendered":"
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Perseverar en la tarea<\/span><\/h2>

Competencia transversal vinculada a la dimensi\u00f3n de la auto-direcci\u00f3n<\/p>\n<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La competencia transversal \u201cperseverar en la tarea\u201d se refiere a la habilidad de trabajar con constancia y determinaci\u00f3n hacia un objetivo o meta, a pesar de las dificultades o contratiempos que puedan surgir en el camino.<\/p>

Esta competencia implica la capacidad de mantener la motivaci\u00f3n y el compromiso a lo largo del tiempo, de ser capaz de superar los obst\u00e1culos y retos que puedan presentarse, de mantener una actitud positiva y proactiva, y de ser capaz de adaptarse a los cambios y aprender de las experiencias.<\/p>

Para perseverar en la tarea, se requieren habilidades como la capacidad de establecer objetivos claros y alcanzables, de mantener la motivaci\u00f3n y el compromiso a largo plazo, de planificar y organizar el trabajo de manera efectiva, y de ser capaz de trabajar de manera colaborativa con otras personas.<\/p>

La competencia de perseverar en la tarea es esencial en el mundo laboral y en cualquier \u00e1mbito en el que se requiera la consecuci\u00f3n de objetivos y metas a largo plazo. Permite mantener la productividad y eficacia a pesar de las dificultades, mejorar la calidad del trabajo realizado y aumentar la satisfacci\u00f3n personal y profesional.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • \n \n \"\"\n \n Plataforma HERMES<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadan\u00eda en aquellas competencias \u00abno t\u00e9cnicas\u00bb que acompa\u00f1an cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las caracter\u00edsticas individuales que se muestran a trav\u00e9s de la acci\u00f3n ponen de manifiesto el valor a\u00f1adido que tienen las llamadas \u00absoft skills\u00bb.\u00a0<\/p>

    La plataforma se estructura en torno a seis proyectos relacionados con los seis \u00e1mbitos en los que han sido estructuradas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.\u00a0\u00a0<\/p>

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    Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos<\/figcaption><\/figure>

    El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano est\u00e1 basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validaci\u00f3n de Competencias Profesionales (Observal<\/a>) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teor\u00edas sobre el dise\u00f1o humano y el an\u00e1lisis de los rasgos personales, as\u00ed como art\u00edculos cient\u00edficos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.\u00a0<\/p>