{"id":18128,"date":"2024-01-26T19:27:55","date_gmt":"2024-01-26T18:27:55","guid":{"rendered":"https:\/\/qualificalia.com\/?p=18128"},"modified":"2026-01-01T23:34:33","modified_gmt":"2026-01-01T22:34:33","slug":"harmonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/qualificalia.com\/en\/harmonia\/","title":{"rendered":"Generar el consenso"},"content":{"rendered":"
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Generar el consenso<\/span><\/h2>

Competencia transversal vinculada a la dimensi\u00f3n de la participaci\u00f3n en el entorno<\/p>\n<\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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La competencia transversal \u201cGenerar el consenso\u201d se refiere a la capacidad de establecer acuerdos entre personas con diferentes perspectivas, intereses y necesidades. Esta competencia implica habilidades como la escucha activa, la empat\u00eda, la negociaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>

Para generar consenso, es necesario ser capaz de escuchar y comprender los puntos de vista y preocupaciones de todas las partes involucradas. Tambi\u00e9n es importante ser un buen comunicador, capaz de transmitir ideas y propuestas de manera clara y efectiva, y de buscar soluciones y compromisos que satisfagan a todas las partes.<\/p>

Otra habilidad importante en la generaci\u00f3n de consenso es la capacidad de negociar y encontrar soluciones creativas que satisfagan a todas las partes. Esto implica estar dispuesto a ceder en algunas \u00e1reas y buscar compromisos que permitan avanzar hacia un objetivo com\u00fan.<\/p>

Finalmente, para generar consenso, es necesario ser un buen gestor de conflictos, capaz de detectar y resolver los conflictos de manera efectiva y equitativa, y de mediar en situaciones dif\u00edciles. Esto requiere habilidades de escucha y empat\u00eda, as\u00ed como la capacidad de mantener la calma y la objetividad en situaciones de tensi\u00f3n.<\/p>

En definitiva, la competencia de generar consenso es esencial en cualquier entorno laboral que requiera el trabajo en equipo y la colaboraci\u00f3n, y puede contribuir a mejorar la eficiencia, la productividad y el clima laboral de la organizaci\u00f3n.<\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • \n \n \"\"\n \n Plataforma HERMES<\/span> \n <\/li>\n \n <\/ul>\n <\/div>\n \n
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    La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadan\u00eda en aquellas competencias \u00abno t\u00e9cnicas\u00bb que acompa\u00f1an cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las caracter\u00edsticas individuales que se muestran a trav\u00e9s de la acci\u00f3n ponen de manifiesto el valor a\u00f1adido que tienen las llamadas \u00absoft skills\u00bb.\u00a0<\/p>

    La plataforma se estructura en torno a seis proyectos relacionados con los seis \u00e1mbitos en los que han sido estructuradas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.\u00a0\u00a0<\/p>

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    Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos<\/figcaption><\/figure>

    El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano est\u00e1 basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validaci\u00f3n de Competencias Profesionales (Observal<\/a>) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teor\u00edas sobre el dise\u00f1o humano y el an\u00e1lisis de los rasgos personales, as\u00ed como art\u00edculos cient\u00edficos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.\u00a0<\/p>