Marco de competencias KeyComp
European Framework of Key Competences for Lifelong Learning
El Consejo de la Unión Europea adoptó una recomendación sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente en mayo de 2018. La recomendación identifica ocho competencias clave esenciales para los ciudadanos para la realización personal, un estilo de vida saludable y sostenible, la empleabilidad, la ciudadanía activa y la inclusión social. La recomendación es una herramienta de referencia para las partes interesadas en la educación y la formación. Establece un entendimiento común de las competencias necesarias hoy en día y en el futuro. El marco de referencia presenta formas eficaces de promover el desarrollo de competencias a través de enfoques de aprendizaje innovadores, métodos de evaluación o apoyo al personal educativo. Todos los alumnos deberían alcanzar su pleno potencial. Para satisfacer sus diferentes necesidades, la Recomendación anima a los Estados miembros a: proporcionar una educación y atención de calidad a la primera infancia, mejorar la educación escolar y garantizar una enseñanza excelente, seguir desarrollando la educación y formación profesional inicial y continua, y modernizar la enseñanza superior.
Referencia:
Recomendación del Consejo, de 22 de mayo de 2018, relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente. Diario Oficial de la Unión Europea C 189/1 de 4.6.2018
European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (2019). Publications Office. https://data.europa.eu/doi/10.2766/569540
Competencias Clave
1 Competencia en lectoescritura
La lectoescritura es la habilidad de identificar, comprender, expresar, crear e interpretar conceptos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita, mediante materiales visuales, sonoros o de audio y digitales en las distintas disciplinas y contextos. Esto implica la habilidad de comunicarse y conectar eficazmente con otras personas, de forma adecuada y creativa.
2 Competencia multilingüe
Esta competencia define la habilidad de utilizar distintas lenguas de forma adecuada y efectiva para la comunicación. A grandes rasgos comparte las mismas dimensiones de competencias que la lectoescritura: se basa en la habilidad de comprender, expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir) en diversos contextos sociales y culturales de acuerdo con los deseos o las necesidades de cada cual.
Interactuar a través de diversas tecnologías digitales y comprender los medios de comunicación digital adecuados para un contexto determinado.
3 Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería
La competencia matemática es la habilidad de desarrollar y aplicar el razonamiento y la perspectiva matemáticos con el fin de resolver diversos problemas en situaciones cotidianas.
La competencia en ciencia alude a la habilidad y la voluntad de explicar el mundo natural utilizando el conjunto de los conocimientos y la metodología empleados, incluidas la observación y la experimentación, con el fin de plantear preguntas y extraer conclusiones basadas en pruebas.
Crear contenidos en distintos formatos (p. ej. datos, texto, multimedia), editar y mejorar contenidos existentes, expresarse a través de medios digitales.
4 Competencia digital
La competencia digital implica el uso seguro, crítico y responsable de las tecnologías digitales para el aprendizaje, en el trabajo y para la participación en la sociedad, así como la interacción con estas.
Proteger los dispositivos y los datos, comprender los riesgos y amenazas en entornos digitales, para conocer las medidas de seguridad y tener debidamente en cuenta la fiabilidad y la privacidad.
5 Competencia personal, social y de aprender a aprender
La competencia personal, social y de aprender a aprender es la habilidad de reflexionar sobre uno mismo, gestionar el tiempo y la información eficazmente, colaborar con otros de forma constructiva, mantener la resiliencia y gestionar el aprendizaje y la carrera propios.
Identificar problemas técnicos al utilizar dispositivos y al utilizar entornos digitales y resolverlos (desde la localización de averías hasta la resolución de problemas más complejos).
6 Competencia ciudadana
La competencia ciudadana es la habilidad de actuar como ciudadanos responsables y participar plenamente en la vida social y cívica, basándose en la comprensión de los conceptos y las estructuras sociales, económicos, jurídicos y políticos, así como la sostenibilidad y los acontecimientos mundiales.
Identificar problemas técnicos al utilizar dispositivos y al utilizar entornos digitales y resolverlos (desde la localización de averías hasta la resolución de problemas más complejos).
7 Competencia emprendedora
La competencia emprendedora se refiere a la capacidad de actuar con arreglo a oportunidades e ideas, y transformarlas en valores para otros.
Identificar problemas técnicos al utilizar dispositivos y al utilizar entornos digitales y resolverlos (desde la localización de averías hasta la resolución de problemas más complejos).
8 Competencia en conciencia y expresión culturales
La competencia en conciencia y expresión culturales implica comprender y respetar la forma en que las ideas y el significado se expresan de forma creativa y se comunican en las distintas culturas, así como a través de una serie de artes y otras manifestaciones culturales.
