Gestionar el conocimiento Competencia transversal vinculada a la dimensión de la alfabetización 4.0 La competencia transversal “gestionar el conocimiento” se refiere a la capacidad de identificar, capturar, organizar y utilizar el conocimiento de manera efectiva y eficiente, para mejorar el …
Comunicar las ideas Competencia transversal vinculada a la dimensión de la alfabetización 4.0 La competencia transversal “Comunicar las ideas” se refiere a la habilidad de transmitir información de manera clara, efectiva y persuasiva, con el objetivo de lograr una comprensión …
Planificar la acción Competencia transversal vinculada a la dimensión de la alfabetización 4.0 La competencia transversal “planificar la acción” se refiere a la habilidad de diseñar y organizar estrategias de acción eficaces y eficientes, para lograr los objetivos y metas …
Adaptarse al cambio Competencia transversal vinculada a la dimensión de la alfabetización 4.0 La competencia transversal “adaptarse al cambio” se refiere a la capacidad de ajustarse y responder de manera efectiva a las situaciones nuevas o cambiantes, tanto en el …
Enfrentarse a la incertidumbre Competencia transversal vinculada a la dimensión de la alfabetización 4.0 La competencia transversal “enfrentarse a la incertidumbre” se refiere a la capacidad de tomar decisiones y actuar efectivamente en situaciones de incertidumbre y ambigüedad, cuando no …
Trabajar con eficiencia Competencia transversal vinculada a la dimensión de la alfabetización 4.0 La competencia transversal “trabajar con eficiencia” se refiere a la habilidad de realizar las tareas asignadas de manera efectiva, en el menor tiempo posible y con el …
Capacidades para la interacción, la cooperación y la convivencia Las competencias sociales son un conjunto de capacidades que permiten a las personas relacionarse de manera eficaz, respetuosa y constructiva con otras personas en distintos contextos: educativos, profesionales, comunitarios y personales. …
Capacidades para el autoconocimiento, la autorregulación y el bienestar personal Las competencias emocionales son el conjunto de capacidades que permiten a las personas reconocer, comprender, expresar y regular sus propias emociones, así como percibir y responder adecuadamente a las emociones …
Las competencias transversales —también denominadas competencias blandas o soft skills— constituyen un conjunto integrado de habilidades, conocimientos, actitudes y valores que permiten a las personas desenvolverse de manera eficaz, ética y adaptable en contextos diversos, tanto personales, sociales como profesionales. …
Las competencias instrumentales son un conjunto de capacidades fundamentales que permiten a las personas acceder al conocimiento, procesar información, comunicarse eficazmente y resolver problemas en contextos formativos, profesionales y sociales. Actúan como herramientas básicas de funcionamiento cognitivo y metodológico, necesarias …