Preaload Image
Regresar

Respetar los valores

Respetar los valores

Competencia transversal vinculada a la dimensión de la sostenibilidad

La competencia transversal de “respetar los valores” se refiere a la habilidad de reconocer y respetar los valores de los demás, y de actuar de manera coherente con los propios valores en el entorno laboral y social. Esta competencia implica la capacidad de comprender y apreciar las diferencias culturales, de género, étnicas y religiosas, y de mantener una actitud respetuosa y tolerante hacia ellas. También implica ser consciente de los valores éticos y morales que rigen la sociedad y la organización, y de actuar de manera coherente con ellos.

Respetar los valores también implica ser consciente de la importancia de la diversidad y la inclusión en el entorno laboral y social, y de trabajar para crear un ambiente de trabajo inclusivo y respetuoso. Esto puede incluir acciones como escuchar y valorar las ideas de los demás, fomentar la participación y colaboración, y tomar medidas para evitar la discriminación y el acoso en el lugar de trabajo.

Además, esta competencia también implica actuar con integridad y ética en todas las situaciones, manteniendo una conducta coherente con los valores y principios de la organización y la sociedad. Esto incluye ser honesto, responsable y transparente en todas las acciones y decisiones, y trabajar para promover un ambiente laboral ético y respetuoso.

En resumen, la competencia transversal de “respetar los valores” implica la habilidad de reconocer y respetar las diferencias culturales, de género, étnicas y religiosas, de mantener una actitud respetuosa y tolerante, de ser consciente de la importancia de la diversidad e inclusión, y de actuar con integridad y ética en todas las situaciones.

La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadanía en aquellas competencias "no técnicas" que acompañan cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las características individuales que se muestran a través de la acción ponen de manifiesto el valor añadido que tienen las llamadas "soft skills". 

La plataforma se estructura en torno a seis programas relacionados con los seis ámbitos en los que han sido organizadas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.  

Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos

El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano está basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validación de Competencias Profesionales (Observal) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teorías sobre el diseño humano y el análisis de los rasgos personales, así como artículos científicos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia. 

El programa ARTEMISA forma parte de la plataforma HERMES con el fin de promover la formación y la acreditación de las competencias transversales vinculadas a la dimensión de la sostenibilidad para la sociedad del siglo XXI.

La estructura del programa ARTEMISA comprende seis proyectos en los que se desarrollan las siguientes competencias transversales:

En estos proyectos encontrarás diferentes microcredenciales orientadas a los resultados de aprendizaje esperados en cada competencia específica. En este sentido, los resultados de aprendizaje obtenidos contribuyen a la creación de los itinerarios formativos que abarcarían hasta seis niveles de complejidad. Estos niveles se alcanzan una vez que se superan los umbrales de evaluación necesarios, demostrando así la adquisición de la competencia transversal. Todas las microcredenciales han sido organizadas de acuerdo al Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), y se ajustan a las recomendaciones europeas en esta materia.

En el mundo actual, las competencias transversales son esenciales para el éxito en cualquier campo. Identificarlas y comprender su impacto puede ser desafiante. Usar personajes de la mitología como metáforas para estas competencias no solo facilita su comprensión, sino que también enriquece nuestra perspectiva. Cada deidad, titán o ninfa encarna una habilidad única, brindando ejemplos tangibles y memorables. La conexión entre la antigua mitología y las habilidades contemporáneas nos ofrece una forma intrigante de explorar y cultivar estas competencias, guiándonos en la mejora personal y profesional a través de la rica narrativa de los mitos. Esta analogía no solo enriquece nuestro entendimiento de las competencias, sino que también nos impulsa a fomentar estas cualidades con mayor determinación y sentido de propósito. Con la denominación de Proyecto TEMIS, queremos identificar y desarrollar todo lo referente con esta competencia transversal.

TEMIS

TEMIS (Imagen creada con AI Midjourney, 2023)

La titánide Temis en la mitología griega puede relacionarse conceptualmente con la competencia transversal de respetar los valores debido a su papel como la diosa de la justicia y el orden divino. Temis personifica la equidad y la imparcialidad, lo que puede estar relacionado con el respeto por los valores y principios en diferentes contextos. A continuación, se presenta una relación conceptual entre Temis y la competencia de respetar los valores:

— Justicia y equidad. Temis es conocida por su papel en mantener la justicia y la equidad. La competencia de respetar los valores implica tratar a los demás de manera justa y equitativa, respetando sus derechos y dignidad.

— Normas y principios. Temis representa el orden divino y las normas fundamentales. La competencia de respetar los valores implica adherirse a principios éticos y valores personales, incluso en situaciones desafiantes.

— Imparcialidad. Temis es imparcial en su administración de la justicia. La competencia de respetar los valores implica ser imparcial y no mostrar favoritismo al tratar con diferentes personas y situaciones.

— Respeto por los derechos individuales. Al representar la justicia, Temis refleja el respeto por los derechos individuales. La competencia de respetar los valores implica reconocer y respetar los derechos de cada persona.

— Integridad. Temis personifica la integridad y la honestidad. La competencia de respetar los valores implica actuar con honestidad y coherencia en línea con los valores personales y organizacionales.

— Toma de decisiones éticas. La titánide Temis está involucrada en la toma de decisiones éticas. La competencia de respetar los valores implica tomar decisiones basadas en valores y principios éticos en lugar de conveniencia personal.

En resumen, la relación conceptual entre la titánide Temis y la competencia de respetar los valores radica en su papel como diosa de la justicia, su énfasis en la equidad, imparcialidad, normas y principios, su respeto por los derechos individuales, su integridad y su contribución a la toma de decisiones éticas. Al adoptar estos principios, inspirados en el simbolismo de Temis, podemos desarrollar la habilidad de respetar los valores y principios tanto en nuestras acciones personales como profesionales, contribuyendo a un entorno justo, ético y respetuoso.

Referencias

Atsma, A.J. (2000-2017). Theoi Project: Themis. http://theoi.com/Titan/TitanisThemis.html

Council Recommendation of 16 June 2022 on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability, Official Journal of the European Union C 243/10,  27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(02)

Council Recommendation of 16 June 2022 on individual learning accounts, Official Journal of the European Union C 243/26,  27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(03)

Temis (mitología). (2023, 11 de diciembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Temis

Miate, L. (2023, February 07). Themis. World History Encyclopedia. https://www.worldhistory.org/Themis/

Catálogo de Microcredenciales

Tu competencia transversal

5 Hours Principiante Gratis
Q-PHEMIC-MC28WEB24-00029

Trabajamos por la mejora de la empleabilidad a través de los procesos de validación de las competencias personales y profesionales.