Gestionar el cambio
Gestionar el cambio
Competencia transversal vinculada a la dimensión de la sostenibilidad
Gestionar el cambio es una competencia transversal que se refiere a la capacidad de adaptarse y liderar efectivamente en situaciones de transformación y evolución en un entorno personal o laboral. Esta competencia implica entender que el cambio es constante y necesario para el progreso y el crecimiento, y que puede surgir debido a diversas razones, como avances tecnológicos, cambios en la industria, nuevas regulaciones o incluso situaciones inesperadas, como crisis económicas o pandemias.
En primer lugar, para gestionar el cambio, es crucial desarrollar una mentalidad abierta y flexible. Esto implica estar dispuesto a abandonar viejas formas de trabajar o de pensar, y estar abierto a aprender nuevas habilidades y adaptarse a nuevas circunstancias. También es importante estar preparado para enfrentar resistencias y desafíos que puedan surgir durante el proceso de cambio, tanto a nivel personal como en el equipo o la organización.
En segundo lugar, la competencia de gestionar el cambio también involucra la capacidad de comunicarse de manera efectiva. Los líderes y miembros del equipo deben ser capaces de comunicar de manera clara y transparente los objetivos del cambio, los beneficios que se esperan obtener y los pasos a seguir para implementarlo. Una comunicación clara ayuda a generar confianza y a reducir la incertidumbre entre los involucrados, lo que facilita la aceptación y el compromiso con el proceso de cambio.
En tercer lugar, es importante tener una visión estratégica para gestionar el cambio de manera exitosa. Esto implica planificar cuidadosamente el proceso de transformación, identificar los recursos necesarios, anticipar posibles obstáculos y diseñar estrategias para superarlos. Una visión clara y bien estructurada permite a las personas orientarse hacia un objetivo común y trabajar en conjunto hacia su consecución.
Por último, la competencia de gestionar el cambio también involucra la capacidad de aprender y adaptarse continuamente. Los entornos laborales y sociales están en constante evolución, y aquellos que poseen esta habilidad son capaces de ajustarse rápidamente a las nuevas circunstancias, aprender de los errores y fracasos, y mantenerse ágiles y receptivos ante los desafíos futuros.
En resumen, gestionar el cambio es una competencia transversal que implica tener una mentalidad abierta y flexible, comunicarse de manera efectiva, tener una visión estratégica y estar dispuesto a aprender y adaptarse continuamente. Aquellos que dominan esta competencia están mejor preparados para enfrentar los desafíos del cambio y liderar a sus equipos y organizaciones hacia el éxito en un mundo en constante transformación.
La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadanía en aquellas competencias «no técnicas» que acompañan cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las características individuales que se muestran a través de la acción ponen de manifiesto el valor añadido que tienen las llamadas «soft skills».
La plataforma se estructura en torno a seis ptogramas relacionados con los seis ámbitos en los que han sido organizadas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.
El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano está basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validación de Competencias Profesionales (Observal) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teorías sobre el diseño humano y el análisis de los rasgos personales, así como artículos científicos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia.
El programa ARTEMISA forma parte de la plataforma HERMES con el fin de promover la formación y la acreditación de las competencias transversales vinculadas a la dimensión de la sostenibilidad para la sociedad del siglo XXI.
La estructura del programa ARTEMISA comprende seis proyectos en los que se desarrollan las siguientes competencias transversales:
- Proyecto MITRA: Gestionar el cambio
- Proyecto PROMETEO: Buscar la sostenibilidad
- Proyecto KAIROS: Identificar la oportunidad
- Proyecto TEMIS: Respetar los valores
- Proyecto METIS: Tener la consideración
- Programa EURIDICE: Promover la ecuanimidad
En estos proyectos encontrarás diferentes microcredenciales orientadas a los resultados de aprendizaje esperados en cada competencia específica. En este sentido, los resultados de aprendizaje obtenidos contribuyen a la creación de los itinerarios formativos que abarcarían hasta seis niveles de complejidad. Estos niveles se alcanzan una vez que se superan los umbrales de evaluación necesarios, demostrando así la adquisición de la competencia transversal. Todas las microcredenciales han sido organizadas de acuerdo al Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), y se ajustan a las recomendaciones europeas en esta materia.
En el mundo actual, las competencias transversales son esenciales para el éxito en cualquier campo. Identificarlas y comprender su impacto puede ser desafiante. Usar personajes de la mitología como metáforas para estas competencias no solo facilita su comprensión, sino que también enriquece nuestra perspectiva. Cada deidad, titán o ninfa encarna una habilidad única, brindando ejemplos tangibles y memorables. La conexión entre la antigua mitología y las habilidades contemporáneas nos ofrece una forma intrigante de explorar y cultivar estas competencias, guiándonos en la mejora personal y profesional a través de la rica narrativa de los mitos. Esta analogía no solo enriquece nuestro entendimiento de las competencias, sino que también nos impulsa a fomentar estas cualidades con mayor determinación y sentido de propósito. Con la denominación de Proyecto MITRA, queremos identificar y desarrollar todo lo referente con esta competencia transversal.
MITRA
El dios Mitra en la mitología persa puede relacionarse conceptualmente con la competencia transversal de gestionar el cambio debido a su papel como dios del sol, la verdad y el contrato. Mitra es a menudo asociado con la renovación y el renacimiento, lo que puede relacionarse con la habilidad de gestionar y liderar el cambio en diferentes contextos. A continuación, se presenta una relación conceptual entre Mitra y la competencia de gestionar el cambio:
— Renovación y renacimiento. Mitra es a menudo considerado como un dios del renacimiento y la renovación. La competencia de gestionar el cambio implica liderar procesos de transformación que permitan a individuos o equipos renacer y adaptarse a nuevas situaciones.
— Adaptabilidad. La asociación de Mitra con el sol y la luz puede simbolizar la adaptabilidad a diferentes circunstancias. La competencia de gestionar el cambio implica ser flexible y capaz de ajustarse a nuevas condiciones o desafíos.
— Comunicación transparente. Mitra también es un dios de la verdad y el contrato. La competencia de gestionar el cambio implica comunicar de manera transparente y abierta los detalles y las razones detrás del cambio, fomentando la confianza y la aceptación.
— Liderazgo en momentos de transición. La figura de Mitra puede reflejar el liderazgo en momentos de cambio. La competencia de gestionar el cambio implica liderar durante transiciones, proporcionando dirección y apoyo a las personas afectadas por el cambio.
— Enfoque en la mejora continua. Mitra, como dios del sol, podría relacionarse con la idea de crecimiento constante. La competencia de gestionar el cambio implica enfocarse en la mejora continua y promover una cultura que abrace el cambio como una oportunidad para crecer.
— Resiliencia y perseverancia. El dios Mitra, asociado con el sol y la luz, puede inspirar la resiliencia en momentos de oscuridad. La competencia de gestionar el cambio implica mantener la resiliencia y la perseverancia incluso cuando los cambios puedan ser desafiantes.
En resumen, la relación conceptual entre el dios Mitra y la competencia de gestionar el cambio radica en su simbolismo de renovación, adaptabilidad, comunicación transparente, liderazgo en momentos de transición, enfoque en la mejora continua y resiliencia. Al adoptar estos principios, inspirados en el simbolismo de Mitra, podemos desarrollar la habilidad de gestionar el cambio de manera efectiva y guiar a individuos y equipos a través de transformaciones exitosas.
Referencias
Beck, R. (2002). Mithraism. Encyclopaedia Iranica. https://www.iranicaonline.org/articles/mithraism
Campos Méndez, I. (2006). El dios Mithra. Los orígenes de su culto anterior al mitraísmo romano. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Council Recommendation of 16 June 2022 on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability, Official Journal of the European Union C 243/10, 27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(02)
Council Recommendation of 16 June 2022 on individual learning accounts, Official Journal of the European Union C 243/26, 27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(03)
Cumont, F. (1903). The mysteries of Mithra: The origins of mithraism. https://sacred-texts.com/cla/mom/index.htm
Mitra (mitología). (2023, 26 de julio). Wikipedia, La enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Mitra_(dios_romano)
The New Mithraeum (2023). Per Aspera ad Astra. https://www.mithraeum.eu/
Catálogo de Microcredenciales
