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Desarrollar la autonomía

Desarrollar la autonomía

Competencia transversal vinculada a la dimensión de la auto-dirección

La competencia transversal “desarrollar la autonomía” se refiere a la capacidad de una persona para asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, toma de decisiones y acciones, tanto en su vida personal como en su entorno profesional. Esta competencia implica la habilidad de actuar de manera independiente, autodirigida y autónoma, tomando decisiones informadas y siendo capaz de planificar y llevar a cabo tareas sin una supervisión constante.

Desarrollar la autonomía implica la capacidad de tomar decisiones informadas, establecer metas y planificar acciones de manera independiente, así como evaluar el progreso y adquirir nuevos conocimientos de forma autónoma. También conlleva asumir la responsabilidad personal, ser adaptable y empoderarse para tomar el control de la propia vida y el desarrollo personal y profesional.

La competencia de desarrollar la autonomía es altamente valorada en diferentes contextos, ya que permite a las personas ser más independientes, tomar decisiones informadas y adaptarse a un mundo en constante cambio. También es esencial para el aprendizaje continuo y el crecimiento personal y profesional.

La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadanía en aquellas competencias "no técnicas" que acompañan cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las características individuales que se muestran a través de la acción ponen de manifiesto el valor añadido que tienen las llamadas "soft skills". 

La plataforma se estructura en torno a seis proyectos relacionados con los seis ámbitos en los que han sido estructuradas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.  

Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos

El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano está basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validación de Competencias Profesionales (Observal) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teorías sobre el diseño humano y el análisis de los rasgos personales, así como artículos científicos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia. 

El programa PANDORA forma parte de la plataforma HERMES con el fin de promover la formación y la acreditación de las competencias transversales vinculadas a la dimensión de la auto-orientación para la sociedad del siglo XXI.

La estructura del programa PANDORA comprende seis programas en los que se desarrollan las siguientes competencias transversales:

En estos proyectos encontrarás diferentes microcredenciales orientadas a los resultados de aprendizaje esperados en cada competencia específica. En este sentido, los resultados de aprendizaje obtenidos contribuyen a la creación de los itinerarios formativos que abarcarían hasta seis niveles de complejidad. Estos niveles se alcanzan una vez que se superan los umbrales de evaluación necesarios, demostrando así la adquisición de la competencia transversal. Todas las microcredenciales han sido organizadas de acuerdo al Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), y se ajustan a las recomendaciones europeas en esta materia.

En el mundo actual, las competencias transversales son esenciales para el éxito en cualquier campo. Identificarlas y comprender su impacto puede ser desafiante. Usar personajes de la mitología como metáforas para estas competencias no solo facilita su comprensión, sino que también enriquece nuestra perspectiva. Cada deidad, titán o ninfa encarna una habilidad única, brindando ejemplos tangibles y memorables. La conexión entre la antigua mitología y las habilidades contemporáneas nos ofrece una forma intrigante de explorar y cultivar estas competencias, guiándonos en la mejora personal y profesional a través de la rica narrativa de los mitos. Esta analogía no solo enriquece nuestro entendimiento de las competencias, sino que también nos impulsa a fomentar estas cualidades con mayor determinación y sentido de propósito. Con la denominación de Proyecto PSIQUE, queremos identificar todo lo referente con esta competencia transversal.

PSIQUE

PSIQUE (Imagen creada con AI Midjourney, 2023)

Psiqué, un personaje de la mitología griega, puede ser relacionada conceptualmente con la competencia transversal de desarrollar la autonomía. Psiqué era una mortal que se convirtió en una diosa y su historia está llena de pruebas y desafíos que la llevaron a desarrollar una gran autonomía. siqué enfrentó una serie de tareas y desafíos en su vida, como el encargo de ordenar granos mezclados, obtener una muestra del río Estigia y traer un frasco con el aliento de Proserpina de los Infiernos. En cada uno de estos desafíos, Psiqué tuvo que confiar en su ingenio y valentía para encontrar soluciones A continuación, se presenta una relación conceptual entre Psiqué y la competencia de desarrollar la autonomía:

— Toma de decisiones: Psiqué se enfrentó a decisiones difíciles a lo largo de su historia, como si debía o no encender una lámpara para ver el rostro de su amado Cupido en la oscuridad. Esta competencia implica la capacidad de tomar decisiones informadas y asumir la responsabilidad de las consecuencias.

— Resolución de problemas: Psiqué abordó los desafíos que se le presentaron con ingenio y determinación, como cuando tuvo que organizar los granos mezclados. Desarrollar autonomía está relacionado con la capacidad de identificar problemas y encontrar soluciones de manera independiente.

— Autoconfianza: A lo largo de su historia, Psiqué mostró un aumento en su autoconfianza. Inicialmente, dudaba de sus capacidades, pero con el tiempo ganó confianza en sí misma. La autonomía a menudo está vinculada a la autoconfianza, ya que implica creer en las propias habilidades.

— Responsabilidad: Psiqué asumió la responsabilidad de sus acciones y decisiones, incluso cuando se enfrentó a desafíos sobrenaturales. Desarrollar autonomía implica asumir la responsabilidad de nuestras acciones y elecciones.

— Desarrollo personal: A lo largo de su viaje, Psiqué experimentó un profundo crecimiento personal. Desarrollar autonomía es un proceso de crecimiento personal continuo, ya que implica aprender de las experiencias y convertirlas en oportunidades de mejora.

En resumen, Psiqué puede ser vista como un ejemplo de cómo el desarrollo de la autonomía implica la toma de decisiones informadas, la resolución de problemas, la construcción de autoconfianza, la asunción de responsabilidad y el crecimiento personal. Estas características son esenciales tanto en la vida personal como en la profesional, ya que permiten a las personas enfrentar desafíos con éxito y prosperar en diversas situaciones.

Referencias

Atsma, A.J. (2000-2017). Theoi Project: Psykhe. https://www.theoi.com/Ouranios/Psykhe.html

Council Recommendation of 16 June 2022 on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability, Official Journal of the European Union C 243/10,  27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(02)

Council Recommendation of 16 June 2022 on individual learning accounts, Official Journal of the European Union C 243/26,  27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(03)

Psique (mitología). (2023, 4 de diciembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Psique_(mitología)

 

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