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Orientarse al objetivo

Orientarse al objetivo

Competencia transversal vinculada a la dimensión de la auto-dirección

La competencia transversal “orientarse al objetivo” se refiere a la habilidad de establecer objetivos claros y alcanzables, y de enfocar los esfuerzos y recursos en la dirección adecuada para lograrlos.

Esta competencia implica la capacidad de identificar las metas y objetivos a alcanzar, establecer planes de acción concretos, medir el progreso y el desempeño, y tomar decisiones efectivas para lograr los resultados deseados. También implica la habilidad de adaptarse a los cambios en el entorno y de revisar y ajustar los objetivos y planes de acción en consecuencia.

Para orientarse al objetivo se requieren habilidades como la capacidad de establecer prioridades, de planificar y organizar el trabajo, de medir el progreso y de tomar decisiones basadas en los datos y la información disponible.

La competencia de orientarse al objetivo es esencial en el mundo laboral y en cualquier ámbito en el que se necesite alcanzar metas y objetivos concretos. Permite enfocar los esfuerzos y recursos de manera efectiva, aumentar la productividad, mejorar el desempeño y garantizar que se logren los resultados esperados.

La plataforma HERMES consiste en una interfaz vinculada con el desarrollo de las microcredenciales vinculadas con las competencias transversales para el desarrollo humano. Desde esta plataforma se persigue el objetivo de formar a la ciudadanía en aquellas competencias "no técnicas" que acompañan cualquier actividad profesional en la que intervienen las personas y en la que las características individuales que se muestran a través de la acción ponen de manifiesto el valor añadido que tienen las llamadas "soft skills". 

La plataforma se estructura en torno a seis proyectos relacionados con los seis ámbitos en los que han sido estructuradas las 36 competencias transversales que configuran este marco de referencia.  

Esquema general de la Plataforma HERMES y sus seis proyectos

El programa HERMES (v2.5)(2022) para el estudio de las competencias transversales para el desarrollo humano está basado en un enfoque de transdisciplinariedad que fue iniciado en 2020. Ante la gran diversidad de estudios y trabajos publicados en el sector de los recursos humanos que tratan las competencias transversales, entre otras, el proyecto HERMES es una iniciativa del Observatorio para la Validación de Competencias Profesionales (Observal) de la Universidad de Valladolid. En este proyecto se han tenido en cuenta diferentes enfoques y teorías sobre el diseño humano y el análisis de los rasgos personales, así como artículos científicos que avalan las interpretaciones realizadas en cada competencia. 

El programa PANDORA forma parte de la plataforma HERMES con el fin de promover la formación y la acreditación de las competencias transversales vinculadas a la dimensión de la sostenibilidad para la sociedad del siglo XXI.

La estructura del programa PANDORA comprende seis programas en los que se desarrollan las siguientes competencias transversales:

En estos proyectos encontrarás diferentes microcredenciales orientadas a los resultados de aprendizaje esperados en cada competencia específica. En este sentido, los resultados de aprendizaje obtenidos contribuyen a la creación de los itinerarios formativos que abarcarían hasta seis niveles de complejidad. Estos niveles se alcanzan una vez que se superan los umbrales de evaluación necesarios, demostrando así la adquisición de la competencia transversal. Todas las microcredenciales han sido organizadas de acuerdo al Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), y se ajustan a las recomendaciones europeas en esta materia.

En el mundo actual, las competencias transversales son esenciales para el éxito en cualquier campo. Identificarlas y comprender su impacto puede ser desafiante. Usar personajes de la mitología como metáforas para estas competencias no solo facilita su comprensión, sino que también enriquece nuestra perspectiva. Cada deidad, titán o ninfa encarna una habilidad única, brindando ejemplos tangibles y memorables. La conexión entre la antigua mitología y las habilidades contemporáneas nos ofrece una forma intrigante de explorar y cultivar estas competencias, guiándonos en la mejora personal y profesional a través de la rica narrativa de los mitos. Esta analogía no solo enriquece nuestro entendimiento de las competencias, sino que también nos impulsa a fomentar estas cualidades con mayor determinación y sentido de propósito. Con la denominación de Proyecto HIPERION, queremos identificar y desarrollar todo lo referente con esta competencia transversal.

HIPERION

HIPERION (Imagen creada con AI Midjourney, 2023)

La figura mitológica de Hiperión, en la mitología griega, era el titán primordial del Sol y la luz. Su relación conceptual con la competencia transversal de orientarse al objetivo puede establecerse a través de su rol como el dios del Sol, y su capacidad para representar el enfoque y la dirección hacia un objetivo claro y definido.

— Identificación de metas y objetivos. Hiperión como el dios del Sol personifica la claridad y la luz que permiten una visión clara y definida. De manera similar, la competencia de orientarse al objetivo implica identificar metas y objetivos con precisión, como si estuvieran iluminados por la luz del Sol, sin ambigüedades ni confusiones.

— Establecer planes de acción concretos. El Sol sigue una trayectoria predecible, siguiendo un curso establecido a través del cielo. De manera análoga, la competencia de orientarse al objetivo implica desarrollar planes de acción concretos y bien definidos para alcanzar las metas establecidas.

— Medir el progreso y el desempeño. En la mitología, el Sol nos da la percepción del paso del tiempo, ya que su movimiento determina los días y las estaciones. Del mismo modo, la competencia de orientarse al objetivo requiere la capacidad de medir el progreso hacia las metas y evaluar el desempeño para asegurarse de estar avanzando en la dirección correcta.

— Tomar decisiones efectivas para lograr resultados deseados. Hiperión, como una deidad que representa la luz y la claridad, puede ser visto como un símbolo de sabiduría y discernimiento. La competencia de orientarse al objetivo implica tomar decisiones informadas y efectivas para ajustar los planes, superar obstáculos y asegurar que se logren los resultados deseados.

En resumen, Hiperión, como el dios del Sol y la luz, puede ser asociado con la competencia transversal de orientarse al objetivo debido a su capacidad para representar la claridad, el enfoque y la dirección hacia metas y objetivos concretos. Así como el Sol ilumina el camino y guía el paso del tiempo, la orientación al objetivo nos permite identificar, planificar, medir y tomar decisiones efectivas para alcanzar nuestros propósitos y resultados deseados.

Referencias

Atsma, A.J. (2000-2017). Theoi Project: Hyperionhttps://www.theoi.com/Titan/TitanHyperion.html

Council Recommendation of 16 June 2022 on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability, Official Journal of the European Union C 243/10,  27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(02)

Council Recommendation of 16 June 2022 on individual learning accounts, Official Journal of the European Union C 243/26,  27/06/ 2022. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:32022H0627(03)

Hiperión (mitología). (2023, 26 de julio). Wikipedia, La enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Hiperión

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